NLP в Алматы

Друзья! Вашему вниманию представляется полный вариант статьи, написанной нами когда-то для 1-го номера журнала «Здесь и Сейчас», где предполагалось вести рубрику по НЛП. И пусть рубрики пока еще нет, зато статья уже вышла в 4-ом номере журнала.

Приятного Вам чтения.

Рады встрече с Вами! Новый журнал – это всегда новые знакомства, новые встречи, новые возможности… И как хорошо, что есть место, где мы можем побеседовать, дорогой читатель, как старые знакомые, пусть даже название этой рубрики Вам может быть не совсем понятно, зато в этом есть какая-то интрига…

Глава 1 …или как я попал в Копенгагенский Молодежный Симфонический Оркестр.

Я тогда только что познакомился с субмодальностями – на втором “модуле” базисного обучения НЛП ПРАКТИК. Я узнал, что наше восприятие мира, все наши мысли, имеют внутреннюю репрезентацию в виде картинок, звуков, внутреннего диалога, ощущений тела, вкусов, запахов… При этом, если это картинки, то они могут быть цветные или черно-белые, они могут различаться по тому, смотрим ли мы на себя со стороны или видим картинку своими глазами, мы можем видеть предметы движущимися или неподвижными, в картинках может присутствовать свет или они тусклые, неяркие и т.п. Если мы слышим диалог внутри, то сила звука, тон, мягкость или резкость голоса, его высота будут субмодальностями. Если речь идет о телесных ощущениях, то для различия субмодальностей важны их локализация, сила, равномерность, дискретность, непрерывность; чем точнее мы их отметим, выявим, тем эффективнее результат терапии или работы над конкретной задачей: сменой состояния, реализацией поставленной цели, исполнением желания, повышением мотивации. Силу их влияния на нашу жизнь – состояние, настроение, мотивацию, даже на то, как мир реагирует на нас, я испытал на себе.

Мое воображение с детства занимала одна из удивительных музыкантских баек (впрочем, возможно, это была и подлинная история): однажды два солиста знаменитого московского оркестра, будучи на рыбалке, попали на ночлег в деревенский дом. В сенях, в углу, они увидели старый потускневший корпус виолончели. На вопрос, откуда здесь этот предмет, хозяйка отвечала, что сама не знает, но давно и с удобством хранит в нем муку. Быстро протрезвев и уговорив старушку за сто рублей расстаться с этим ящиком, друзья мигом опустошили его — профессиональная интуиция их не подвела: инструмент был превосходным образцом старой итальянской школы, который нужно было лишь тщательно отреставрировать, чтобы придать ему концертный блеск и извлечь из него глубокий бархатный тон…

Интервью с Ю. Б. Гиппенрейтер, д.п.н., профессором МГУ

- Юлия Борисовна, что Вас привлекает в обучении NLP?
- Акценты, которые делаются на внутренние ресурсы человека. То, что сейчас техники НЛП активно применяются и разрабатываются в бизнес-консультировании, вполне логично.

- Вы, кажется, одно время вели бизнес-тренинги?
- Это нельзя назвать бизнес-тренингами. То были практические занятия по коммуникации, которые я проводила в одном из норвежских университетов, точнее, в Трондхайме. Муж преподает там математику. У них на бизнес-отделении читались лекции, «как надо», а практических занятий не было! Я и провела тренинг. Если бы я там по-прежнему жила, то, наверное, продолжала бы вести эти практические занятия.

Каждый семестр, когда я начинаю новый цикл тренингов по NLP (нейро-лингвистическому программированию), в группе оказывается немало тех, кто весьма смутно представляет, что же такое NLP и что оно может дать. Поэтому каждый цикл начинается с рассказа о том, каких замечательных результатов достигают люди, занимаясь NLP. При этом, поскольку сама я никогда не уделяла большого внимания коллекционированию «историй успеха» моих выпускников, то обычно ссылалась на истории из книг тех, кто стоял у истоков NLP: Джона Гриндера и Ричарда Бэндлера, Дэвида Гордона, Джудит Де Лозье и Роберта Дилтса, Фрэнка Пьюселика, Коннире и Стива Андреасов и других.